{"id":21644,"date":"2019-01-29T10:11:42","date_gmt":"2019-01-29T14:11:42","guid":{"rendered":"http:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/?p=21644"},"modified":"2019-01-29T10:11:42","modified_gmt":"2019-01-29T14:11:42","slug":"dilema-entre-desconectar-alunos-e-trazer-inovacao-a-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/2019\/01\/29\/dilema-entre-desconectar-alunos-e-trazer-inovacao-a-sala-de-aula\/","title":{"rendered":"VOLTA \u00c0S AULAS | Dispositivos m\u00f3veis nas escolas: o dilema entre desconectar alunos e trazer inova\u00e7\u00e3o \u00e0 sala de aula"},"content":{"rendered":"

Na volta \u00e0s aulas um antigo dilema se apresenta: o uso desmartphones, que tem sido, nos \u00faltimos anos, alvo de debates entre alunos, pais e educadores n\u00e3o apenas no Brasil. A conectividade, que reinventou a forma de adquirirmos informa\u00e7\u00e3o e a capacidade de transform\u00e1-la em conhecimento, est\u00e1 em xeque \u00e0 medida que se questiona o quanto o celular rouba a aten\u00e7\u00e3o do estudante. Em contrapartida, como pr\u00e1tica educacional e no cen\u00e1rio escolar, o uso do aparelho \u2013 aliado \u00e0 intencionalidade pedag\u00f3gica \u2013 pode ser um importante instrumento de inova\u00e7\u00e3o educacional. Mais aceito e menos questionado do que os celulares, outros dispositivos como tabletse notebooks tem se sobressa\u00eddo como alternativa para unir os recursos digitais \u00e0 conte\u00fados did\u00e1ticos conectados com as demandas educacionais do s\u00e9culo XXI, sobretudo para educar cidad\u00e3os em um contexto no qual a tecnologia avan\u00e7a de maneira exponencial e \u00e9 dif\u00edcil prever as profiss\u00f5es que surgir\u00e3o na pr\u00f3xima d\u00e9cada.<\/p>\n

\"\"No Brasil, embora a quest\u00e3o da proibi\u00e7\u00e3o de smartphonesn\u00e3o seja regulada por pol\u00edticas educacionais, o tema preocupa a comunidade escolar que, como na Fran\u00e7a \u2013 que optou pela proibi\u00e7\u00e3o de celulares \u2013, est\u00e1 dividida entre os que t\u00eam medo e os que adotam uma atitude inovadora perante os desafios da tecnologia e das redes sociais. Na contram\u00e3o de uma postura conservadora, cerca de 50 escolas brasileiras adotaram o Geekie One, plataforma que lan\u00e7a m\u00e3o de dispositivos digitais (smartphones, Chromebook e iPads), que passam a contribuir com o aprendizado dentro e fora da sala de aula – explorando o que cada um tem de melhor. Enquanto os Chromebooks permitem a\u00e7\u00f5es efetivas que ajudam a administrar o fator distra\u00e7\u00e3o em sala de aula, os smartphones, por sua vez \u2013 pela mobilidade e por j\u00e1 fazerem parte do dia a dia do estudante \u2013 contribuem para que o acesso ao conhecimento possa extrapolar as paredes da escola.<\/p>\n

Segundo Claudio Sassaki, mestre em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade de Stanford e cofundador da Geekie \u2013 refer\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o com apoio de inova\u00e7\u00e3o no Brasil e no mundo \u2013 a empresa se aliou a escolas que est\u00e3o prontas para um pr\u00f3ximo passo, que compartilham a busca pela forma\u00e7\u00e3o de um cidad\u00e3o ativo e engajado. \u201cQueremos desenvolver habilidades para que os jovens tenham sucesso no aprendizado, no trabalho e na vida; jovens capazes de n\u00e3o somente enfrentar os desafios do futuro, mas transform\u00e1-lo com o exerc\u00edcio pleno da cidadania e os recursos tecnol\u00f3gicos dispon\u00edveis. E a internet \u00e9 parte importante dessa equa\u00e7\u00e3o\u201d, afirma, acrescentando que essa vis\u00e3o vai al\u00e9m da \u201clibera\u00e7\u00e3o\u201d do uso de dispositivos digitais.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Pesquisador independente de Educa\u00e7\u00e3o e empreendedor, Sassaki defende que a tecnologia deve estar pr\u00f3xima da linguagem do estudante, gerando\u00a0identifica\u00e7\u00e3o e motiva\u00e7\u00e3o. Na pr\u00e1tica, a tecnologia n\u00e3o \u00e9 mais um diferencial para os jovens; diferente \u00e9 o fato de a escola ser o \u00fanico lugar onde a tecnologia fica de lado na vida deles. \u201cA escola e a fam\u00edlia precisam ensinar os jovens a lidar com as oportunidades, os riscos e os desafios de estarem conectados. Uma pesquisa da TIC Kids Online demonstra que quando desafiados a julgar as pr\u00f3prias habilidades na internet, 76% dos jovens brasileiros acreditam saberem mais do que os pais; 71% afirmam conhecer muito sobre como usar a rede. No entanto, da teoria \u00e0 pr\u00e1tica, em um experimento da mesma organiza\u00e7\u00e3o, 30% dos jovens n\u00e3o souberam verificar se uma informa\u00e7\u00e3o na internet estava correta.Esse dado \u00e9 relevante, porque prova que o nativo digital precisa de orienta\u00e7\u00e3o; da media\u00e7\u00e3o de professores\u201d, avalia Sassaki.<\/p>\n

O empreendedor ressalta que a Geekie adota o modelo h\u00edbrido, no qual o uso de dispositivos \u2013 como computadores, celulares e tablets \u2013 preenche, no m\u00e1ximo, 20% da aula. “N\u00e3o investimos em uma solu\u00e7\u00e3o 100% digital. Acreditamos em um modelo h\u00edbrido com uso de lousa, caderno, conte\u00fado significativo e a media\u00e7\u00e3o do professor; um modelo que representa inova\u00e7\u00e3o ao colocar o humano, professor e aluno, no centro do processo educacional”, comenta.<\/p>\n

Na percep\u00e7\u00e3o do especialista \u2013 que \u00e9 pai de quatro crian\u00e7as \u2013 a proibi\u00e7\u00e3o demanda, na pr\u00e1tica, um grau de vigil\u00e2ncia imposs\u00edvel para a fam\u00edlia e destoa de uma demanda muito pertinente e expressa na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): auxiliar o estudante a desenvolver autonomia. “Devemos preparar os nossos filhos para a tomada de decis\u00e3o; para ter autonomia e a proibi\u00e7\u00e3o vai contra o exerc\u00edcio dessa autonomia. Do ponto de vista dos pais e educadores, vale fazer a distin\u00e7\u00e3o entre o uso recreativo da internet e a utiliza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, na sala de aula. Essa diferencia\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial para entender a quest\u00e3o”, salienta.<\/p>\n

A iniciativa tamb\u00e9m apoia a conscientiza\u00e7\u00e3o, autogest\u00e3o e responsabilidade \u2013 pilares que a Geekie busca desenvolver ao longo da trajet\u00f3ria escolar. “Em vez do car\u00e1ter proibitivo, trabalhamos com todas as turmas a Educa\u00e7\u00e3o Digital, disciplina regular na grade hor\u00e1ria com uma aula por semana. Nesses encontros, professores e turma debatem e experimentam os riscos, desafios e oportunidades do ambiente digital, abordando temas como autoimagem, privacidade, fake news, sa\u00fade e bem-estar,\u00a0cyberbullying<\/em>e relacionamentos online”, detalha Sassaki.<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o Digital: modos de uso<\/strong><\/p>\n

Alinhado a essa forma de pensar, uma novidade da Geekie \u00e9 o\u00a0Geekie One \u2013<\/em>que conversa a preocupa\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes aos riscos apresentados pela conectividade. A plataforma tem, entre os conte\u00fados did\u00e1ticos, a disciplina de\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Digital<\/em>,que tem por finalidade auxiliar jovens a lidar com as oportunidades, os riscos e os desafios de estarem conectados. O conte\u00fado prepara os alunos para lidar com a complexidade da vida digital. Habilidades como a argumenta\u00e7\u00e3o, a empatia, o pensamento cr\u00edtico e a autorreflex\u00e3o s\u00e3o parte importante desse conte\u00fado. Lan\u00e7ada em 2018, o\u00a0Geekie One<\/em>representa a mais completa iniciativa de personaliza\u00e7\u00e3o da aprendizagem; resulta da experi\u00eancia de uma empresa que alcan\u00e7ou mais de 5 mil escolas p\u00fablicas e privadas de todo pa\u00eds, impactando cerca de 12 milh\u00f5es de estudantes.<\/p>\n

De acordo com Sassaki, a disciplina\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Digital<\/em>est\u00e1 pautada no trip\u00e9 oportunidades, riscos e desafios que o mundo digital proporciona. A condu\u00e7\u00e3o ocorre dentro de um processo de aprendizagem significativa que leva para a sala de aula casos reais e pr\u00f3ximos da vida de cada estudante. Com metodologias ativas, abre-se espa\u00e7o para discuss\u00f5es sobre fatos reais \u2013 casos que agregam valor n\u00e3o apenas ao que \u00e9 aprendido, mas que impulsionam o desenvolvimento da autonomia do aluno para criar um ambiente de aprendizagem colaborativa dentro da sala de aula. Como resultado, torna-se poss\u00edvel desenvolver compet\u00eancias bastante relevantes para a forma\u00e7\u00e3o de estudantes, alinhadas inclusive \u00e0 BNCC. \u201cO aluno exercita, na sala de aula, a empatia, o di\u00e1logo, o desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico, a coopera\u00e7\u00e3o e a capacidade de resolu\u00e7\u00e3o de problemas. Essa capacita\u00e7\u00e3o tem o potencial incr\u00edvel de formar cidad\u00e3os com escuta ativa e sensibilidade para as quest\u00f5es coletivas\u201d, ressalta Sassaki.<\/p>\n

O caso franc\u00eas<\/strong><\/p>\n

Como o presidente Emmanuel Macron havia prometido em campanha eleitoral, os 12 milh\u00f5es de estudantes de escolas p\u00fablicas francesas \u2013 do ensino b\u00e1sico e coll\u00e8ges, que atendem adolescentes de at\u00e9 15 anos \u2013 voltaram \u00e0s aulas, no in\u00edcio de setembro, com uma legisla\u00e7\u00e3o que pro\u00edbe os aparelhos em salas de aula.<\/p>\n

Aprovada pelo parlamento franc\u00eas, a medida dividiu pais, alunos e educadores entre os que defendem o uso da tecnologia pelo potencial pedag\u00f3gico e os que apoiam a decis\u00e3o, alegando o enorme potencial de dispers\u00e3o e cyberbullyingpropiciado pelos celulares. Na Fran\u00e7a, a cada 10 jovens com idade entre 13 e 19 anos, nove t\u00eam smartphone. Classificada pelo governo como \u201cmedida de desintoxica\u00e7\u00e3o\u201d, a lei restringe n\u00e3o apenas os celulares como tablets\u2013 exceto os pedag\u00f3gicos, devidamente aprovados pela institui\u00e7\u00e3o no regulamento interno.<\/p>\n

De acordo com Jean-Michel Blanquer, ministro franc\u00eas da Educa\u00e7\u00e3o, a lei envia uma mensagem \u00e0 sociedade francesa e ao exterior \u2013 outros pa\u00edses interessados, segundo ele \u2013 por apresentar uma \u201cabordagem moderna das tecnologias\u201d, caracterizada pelo \u201cdiscernimento\u201d. O pol\u00edtico acredita que estar aberto a tecnologias do futuro n\u00e3o significa que temos que aceitar todos os seus usos. Com a medida, as autoridades francesas almejam criar um marco jur\u00eddicovoltado \u00e0 prote\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes de conte\u00fados perigosos online, viol\u00eancia, pornografia e cyberbullying.<\/p>\n

Sobre a Geekie<\/strong><\/p>\n

Refer\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o com apoio de inova\u00e7\u00e3o no Brasil e no mundo, a Geekie foi fundada em 2011 \u2013 pelos empreendedores Claudio Sassaki e Eduardo Bontempo \u2013 com a miss\u00e3o de transformar a educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds. Nos \u00faltimos sete anos, a empresa tem desenvolvido solu\u00e7\u00f5es inovadoras que potencializam a aprendizagem. Com foco no Ensino M\u00e9dio e Fundamental II, a empresa\u00a0alia tecnologia de ponta a metodologias pedag\u00f3gicas inovadoras. \u00danica plataforma brasileira de ensino adaptativo credenciada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) para o Guia de Tecnologias Educacionais \u2013 que identifica solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas capazes de melhorar a qualidade do ensino brasileiro \u2013 em sua trajet\u00f3ria a Geekie alcan\u00e7ou mais de 5 mil escolas p\u00fablicas e privadas de todo pa\u00eds, impactando cerca de 12 milh\u00f5es de estudantes.<\/p>\n

Entre as certifica\u00e7\u00f5es mais relevantes, a empresa destaca: WISE 2016 (Qatar Foundation), TOP Educa\u00e7\u00e3o (Revista Educa\u00e7\u00e3o, categoria software educacional mais lembrado do mercado), Empreendedor Social Brasil (Folha de S\u00e3o Paulo e Funda\u00e7\u00e3o Schwab), Empreendedor Social Mundial (Funda\u00e7\u00e3o Schwab), Trip Transformadores e Empresas Mais Conscientes (Revista Isto\u00c9) \u2013 al\u00e9m de compor a rede global de empreendedores Endeavor. A Geekie conta com tamb\u00e9m com investidores de tradi\u00e7\u00e3o na \u00e1rea educacional como fam\u00edlia Gradin (por meio do fundo Virtuose), Funda\u00e7\u00e3o Lemann, Jorge Paulo Lemann (por meio do Fundo Gera), Arco Educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m dos fundos norte-americano Omidyar Network e do japon\u00eas Mitsui & Co.\u00a0\u00a0<\/em>www.geekie.com.br<\/a><\/u><\/p>\n

por Bet\u00e2nia Lins\u00a0imprensa@geekie.com.br<\/a><\/u><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No Brasil, cerca de 50 escolas encontram alternativas para garantir que os dispositivos m\u00f3veis em sala de aula sejam instrumentos pedag\u00f3gicos. Ao adotar o Geekie One – plataforma que conversa com a preocupa\u00e7\u00e3o da exposi\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes aos riscos apresentados pela conectividade – a escola passa a ter acesso, entre os conte\u00fados did\u00e1ticos, \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Digital. A disciplina tem por finalidade auxiliar jovens a lidar com as oportunidades, os riscos e os desafios de estarem conectados. O conte\u00fado da disciplina prepara os alunos para entender a complexidade da vida digital. Habilidades como a argumenta\u00e7\u00e3o, a empatia, o pensamento cr\u00edtico e a autorreflex\u00e3o s\u00e3o parte importante desse conte\u00fado.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":21646,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[4257,4256,4258,4255],"class_list":["post-21644","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-brasil","tag-desafios","tag-desconectar-alunos","tag-smartphone","tag-volta-as-aulas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21644","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21644"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21644\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21646"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21644"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21644"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21644"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}